Peningkatan Literasi Digital dan Kesiapan Karier Siswa SMA/SMK melalui Pelatihan Analisis Data Dasar Berbasis Python

Abstract

Transformasi digital yang berkembang pesat telah meningkatkan kebutuhan terhadap kompetensi digital sebagai bekal penting untuk melanjutkan pendidikan tinggi dan menghadapi dunia kerja di masa depan. Namun, banyak siswa sekolah menengah masih memanfaatkan teknologi digital terutama untuk komunikasi dan hiburan, belum secara optimal untuk kegiatan akademik maupun analitis yang produktif. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan literasi digital serta mendukung kesiapan karier siswa SMA/SMK melalui pelatihan analisis data dasar berbasis Python dengan pendekatan praktik langsung. Kegiatan dilaksanakan di Laboratorium Komputer Universitas LIA dengan melibatkan 11 siswa dari tiga sekolah mitra di Kecamatan Pancoran, Jakarta Selatan. Metode pelaksanaan meliputi ceramah, demonstrasi, praktik terbimbing, dan diskusi reflektif. Evaluasi program dilakukan melalui pre-test, post-test, dan survei kepuasan peserta. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman yang substansial, dengan rata-rata nilai peserta meningkat dari 38,2 menjadi 84,8 serta nilai N-Gain sebesar 0,75 yang menunjukkan efektivitas pembelajaran tinggi. Tingkat kepuasan peserta juga menunjukkan hasil sangat positif dengan skor rata-rata 4,54 dari skala 5. Program ini berhasil meningkatkan pemahaman peserta mengenai konsep data, pengolahan data berbasis Python, dan visualisasi data dasar. Temuan ini menunjukkan bahwa pelatihan keterampilan digital berbasis praktik dapat menjadi strategi efektif untuk memperkuat kompetensi digital siswa menghadapi tantangan akademik dan profesional di masa depan.